阿尔伯塔大学的医学课程着重于培养学生的临床技能和实践经验。在我参加的课程中，最令我印象深刻的是他们独特的问题导向学习方法。与中国的医学教育强调的是传统的课堂教学，注重知识的灌输，阿尔伯塔大学采用了一种更加互动和参与度高的教学模式。在这里，我们通常会被分成小组，共同研究和解决医学案例，叫做Discovery Learning，有别于传统的PBL和CBL，更能提升自主思考探索能力。这种教学方法不仅加强了我们的团队合作能力，还培养了我们的问题解决能力。而且，教授们非常鼓励学生提出问题和参与讨论，这使得课堂氛围更加活跃和开放。不同的观点激烈碰撞，彼此交融促进。

      此外，阿尔伯塔大学的医学课程也注重医工交叉。我们有机会参与到真实的前沿医疗科技中，亲身体验先进科技对医疗带来的便利。这种实践经验对于我们日后的临床工作将大有裨益，因为它使我们懂得如何跳出医疗的局限性中，以一个更加广阔的视角去探索发现更加无穷的可能性。

      在学习之余，我还有幸探索了阿尔伯塔大学周边的自然风光。加拿大以其壮观的自然景观而闻名于世，而阿尔伯塔省则拥有一些最令人叹为观止的国家公园，如班夫国家公园（Banff National Park）和贾斯珀国家公园（Jasper National Park）。

班夫国家公园是一个被壮丽的山脉、湖泊和冰川所包围的天堂。我还记得当车子刚刚驶过道口，进入班夫国家公园时，被眼前的美景惊呆了。蓝天下，绵延的山脉将我们怀抱其中，玛琳湖的湖水如同宝石般清澈，冰冰凉凉让我不能忘怀。在这里，我有机会远足、登山和看到各种各样的野生动物，与大自然亲密接触，这对于忙碌的医学学习生活来说是一种难得的放松和恢复。

       贾斯珀国家公园同样令人叹为观止。在贾斯珀国家公园的野生动物观察之旅最令我难忘。在路边吃食的麋鹿，缓缓抬起头目视夕阳，让我被动物的美妙所震撼。不仅如此，在这里，我还看到了野生的大角羊，还有加拿大最出名的熊从我们不远处走过。这次经历让我更加珍惜大自然的奇妙和生命的多样性。

在这一个月的学习生活当中，我体会到，与中国的医学培养体系相比，加拿大的医学教育更加注重学生的综合素养和临床技能培养。在中国，医学生通常需要在大学阶段接受较长时间的理论课程培训，而在加拿大，医学生更早地开始接触临床实践，从各个时段来综合评估学生的各项能力。

      另一个差异是加拿大医学教育注重患者中心的医疗模式。医学生被教导要尊重患者的意愿和需求，积极与患者交流，建立良好的医患关系。

      我相信阿尔伯塔大学之旅，定会为我今后的医学之路带来不一样的色彩。有了不一样的视角便能更好地发现问题，解决问题。同时也感谢学校外事处能够给我们这次机会，并且感谢相关老师为我们的访问之旅付出的辛苦和努力，感谢旅途中各位老师、师兄师姐带来的良多帮助。

陈凯杨      

第一临床学院